Arhive kategorija: Завршни испит

KAKО СЕ РАЧУНАЈУ БОДОВИ ЗА УПИС У СРЕДЊУ ШКОЛУ

 

УКУПАН БРОЈ БОДОВА = ОПШТИ УСПЕХ + РЕЗУЛТАТ СА ЗАВРШНОГ ИСПИТА

КАКО СЕ ТВОЈ ОПШТИ УСПЕХ ИЗ ОСНОВНЕ ШКОЛЕ ПРЕРАЧУНАВА У БОДОВЕ:

(УСПЕХ НА КРАЈУ 6. РАЗРЕДА + УСПЕХ НА КРАЈУ 7. РАЗРЕДА + УСПЕХ НА КРАЈУ 8. РАЗРЕДА ) *4

ПРИМЕР: (4,67+4,80+5,00)*4= 14,47*4=57,88

МАКСИМАЛАН БРОЈ БОДОВА НА ОСНОВУ УСПЕХА У ОСНОВНОЈ ШКОЛИ ЈЕ 60

НА ЗАВРШНОМ ИСПИТУ МОЖЕШ ДА ОСВОЈИШ МАКСИМАЛНО 40 БОДОВА И ТО ПО 13 БОДОВА ИЗ СРПСКОГ ЈЕЗИКА И МАТЕМАТИКЕ И 14 БОДОВА НА КОМБИНОВАНОМ ТЕСТУ

ВАЖНО:

УЧЕНИК НЕ МОЖЕ ДА УПИШЕ ГИНМАЗИЈУ ИЛИ ЧЕТВОРОГОДИШЊУ СРЕДЊУ СТРУЧНУ ШКОЛУ АКО НИЈЕ ОСТВАРИО УКУПНО НАЈМАЊЕ 50 БОДОВА

 

УПУТСТВО ЗА УЧЕНИКЕ

Завршни испит полажу сви ученици осмог разреда, као и одрасли који стичу основно образовање у складу са законом који се уређује образовање одраслих.

  • Завршни испит се полаже три дана – првог дана се полаже српски, односно матерњи језик, другог математикa, а трећег комбиновани тест.
  • Ученици имају обавезу да пре приступања испиту са одељењским старешином благовремено провере тачност својих личних података и података о успеху током школовања у бази података.
  • Испит три дана почиње у 9.00 часова и траје 120 минута.
  • Ученици су дужни да у школу дођу у 8.15 часова сва три дана одржавања испита.
  • На испит из српског, односно матерњег језика и на испит на коме се полаже комбиновани тест ученици треба да понесу ђачку књижицу са овереном фотографијом и уписаним идентификационим бројем ученика, графитну оловку, плаву хемијску оловку и гумицу;
  • На испит из математике ученици треба да понесу ђачку књижицу са овереном фотографијом и уписаним идентификационим бројем ученика, графитну оловку, плаву хемијску оловку, гумицу, лењир, тругао и шестар.
  • Ученици се распоређују у просторије у којима се полаже испит према унапред утврђеним списковима ученика који су истакнути на огласној табли или на другом видном месту у школи, тако да редни број ученика на Јединственом списку ученика одговара редном броју клупе у којој ће ученик седети.
  • Ученик решава тест према упутствима датим од стране дежурних наставника и према упутству за израду теста које је штампано на самом тесту.
  • Препоручљиво је да ученици одговоре прво пишу графитном оловком (што није обавезно), а тек на крају плавом хемијском оловком. Ово је важно јер се одговори написани графитном оловком, као ни преправљани одговори написани хемијском оловком, неће признавати при бодовању.
  • На завршном испиту није дозвољено коришћење мобилних телефона, калкулатора, бележака, папира, нити других материјала који не спадају у прописан прибор за испит. Ученици су дужни да, на за то предвиђено место, одложе своје торбе, искључене мобилне телефоне, калкулаторе и друга техничка помагала, пернице, белешке, папире, храну и сл. осим воде/освежавајућег напитка.
  • На испиту није дозвољено преписивање, разговор међу ученицима и ометање других ученика. Ученици ће бити удаљени са испита уколико не поштују прописану процедуру на испиту и упутства дата од стране дежурних наставника. Ученик који буде удаљен са теста добиће нула бодова на том тесту.
  • Ученик који је удаљен са теста у следећем року може да полаже тест са кога је удаљен.
  • Ученицима није дозвољено да напуштају просторију у којој се полаже испит пре 9.45 часова и у периоду од 10.45 до 11.00 часова.
  • Када ученици заврше израду теста, треба да позову дежурног наставника подизањем руке и да после предаје теста, напусте простор тако да не ремете рад других ученика.
  • После објављивања привремених резултата, ученици имају право увида у свој тест, a заједно са родитељем, односно другим законским заступником, и право приговора школској комисији уколико сматрају да су оштећени.

Приликом провере резултата на појединачним тестовима на завршном испиту ученици треба да имају јасну и прецизну информацију о начину приказивања резултата на тестовима и начину бодовања.

На основу Правилника о измени Правилника о програму завршног испита у основном образовању и васпитању („Службени гласник РС ─ Просветни гласник”, број 2/18) у коме је утврђен удео појединачних тестова у укупом броју бодова на завршном испиту, који износи 40 бодова, ученик може да оствари из српског, односно матерњег језика највише 13 бодова, из математике највише 13 бодова и на комбинованом тесту највише 14 бодова.

На сваком појединачном тесту ученик решава 20 задатака, тј. максималан резултат на тесту је 20. Ради прецизног увида у постигнућа током и на крају испита, сваки ученик ће имати увид у два податка – резултат на тесту и број бодова за упис, тј. прерачунат резултат постигнут на тесту.

Бодови које је ученик остварио за упис у жељену средњу школу израчунавају се тако што се резултат постигнут на тесту из српског (односно матерњег) језика и математике множи коефицијентом 0,65, а резултат постигнут на комбинованом тесту множи са коефицијентом 0,7.

Формула за израчунавање броја бодова које је ученик има на основу општег успеха и резултата постигнутих на завршном испиту:

Укупан број бодова за упис = (VI + VII + VIII) ∙ 4 + 0,65 ∙ СЈ + 0,65 ∙ МА + 0,7 ∙ КТ

VI – општи успех на крају VI разреда

VII – општи успех на крају VII разреда

VIII – општи успех на крају VIII разреда

СЈ – резултат на тесту из српског / матерњег језика

МА – резултат на тесту из математике

КТ – резултат на комбинованом тесту

То значи да ће ученик који, на пример, има резултат 17 бодова на тесту из српског језика остварити 11,05 бодова на том тесту. Ради прецизног увида у постигнућа током и на крају испита, сваки ученик ће имати увид у два податка – резултат на тесту и број бодова на тесту, тј. прерачунат резултат постигнут на тесту.

[1] Ово упутство треба да буде штампано и подељено ученицима до завршетка наставе у осмом разреду.

УПУТСТВО ЗА РОДИТЕЉЕ (ДРУГЕ ЗАКОНСКЕ ЗАСТУПНИКЕ)

  • Завршни испит полажу сви ученици осмог разреда.
  • Завршни испит се полаже три дана – првог дана се полаже српски, односно матерњи језик, другог математикa, а трећег дана комбиновани тест.
  • Ученици имају обавезу да пре приступања испиту са одељењским старешином благовремено провере тачност својих личних података и података о успеху током школовања у бази података.
  • Ученици треба да дођу у школу у 8.15 часова сва три дана полагања испита;
  • На испит из српског, односно матерњег језика и на испит на коме се полаже комбиновани тест ученици треба да понесу ђачку књижицу са овереном фотографијом и уписаним идентификационим бројем ученика, графитну оловку, плаву хемијску оловку и гумицу;
  • На испит из математике ученици треба да понесу ђачку књижицу са овереном фотографијом и уписаним идентификационим бројем ученика, графитну оловку, плаву хемијску оловку, гумицу, лењир, троугао и шестар.
  • На испиту није дозвољено коришћење мобилних телефона, калкулатора, бележака, папира, нити других материјала који не спадају у прописан прибор за испит.
  • На испиту није дозвољен разговор међу ученицима.
  • Ученицима није дозвољено да напуштају просторију у којој се полаже испит пре 9.45 часова и у периоду од 10.45 до 11.00 часова.
  • Ученици могу бити удаљени са испита у случају непоштовања правила и упутстава дежурних наставника. Ученик који буде удаљен са теста добиће нула бодова на том тесту.
  • Ученик који је удаљен са теста у следећем року може да полаже тест са кога је удаљен.
  • Родитељима односно другим законским заступницима забрањено је да без посебног одобрења буду у школи за време полагања завршног испита.
  • У случају непредвиђене спречености ученика да приступи полагању завршног испита, родитељ односно други законски заступник у обавези је да то пријави одељењском старешини до 8.00 часова на дан полагања.
  • Ученике на болничком или кућном лечењу родитељи, односно други законски заступници, пријављују одељењском старешини најкасније један дан пре полагања завршног испита; ученици полажу завршни испит у простору који одговара њиховом здравственом стању.
  • После објављивања привремених резултата, ученици имају право увида у свој тест, a заједно са родитељем, односно другим законским заступником, и право приговора школској комисији уколико сматрају да су оштећени.

 

Молимо родитеље, односно друге законске заступнике, да:

  • Воде рачуна да ученици доручкују и попију воду пре почетка завршног испита.
  • Провере да ли су ученици понели потребан прибор за рад и ђачку књижицу.
  • У провери резултата на појединачним тестовима на завршном испиту родитељи, односно други законски заступници ученика треба да имају јасну и прецизну информацију о начину приказивања резултата на тестовима и начину бодовања.

На основу Правилника о измени Правилника о програму завршног испита у основном образовању и васпитању („Службени гласник РС ─ Просветни гласник”, број 2/18) у коме је утврђен удео појединачних тестова у укупом броју бодова на завршном испиту, који износи 40 бодова, ученик може да оствари из српског, односно матерњег језика највише 13 бодова, из математике највише 13 бодова и на комбинованом тесту највише 14 бодова.

На сваком појединачном тесту ученик решава 20 задатака, тј. максималан резултат на тесту је 20. Ради прецизног увида у постигнућа током и на крају испита, сваки ученик ће имати увид у два податка – резултат на тесту и број бодова за упис, тј. прерачунат резултат постигнут на тесту.

Бодови које је ученик остварио за упис у жељену средњу школу израчунавају се тако што се резултат постигнут на тесту из српског (односно матерњег) језика и математике множи коефицијентом 0,65, а резултат постигнут на комбинованом тесту множи са коефицијентом 0,7.

Формула за израчунавање броја бодова које је ученик има на основу општег успеха и резултата постигнутих на завршном испиту:

 

Укупан број бодова за упис = (VI + VII + VIII) ∙ 4 + 0,65 ∙ СЈ + 0,65 ∙ МА + 0,7 ∙ КТ

 

 

VI – општи успех на крају VI разреда

VII – општи успех на крају VII разреда

VIII – општи успех на крају VIII разреда

СЈ – резултат на тесту из српског / матерњег језика

МА – резултат на тесту из математике

КТ – резултат на комбинованом тесту

 

То значи да ће ученик који, на пример, има резултат 17 бодова на тесту из српског језика остварити 11,05 бодова на том тесту. Ради прецизног увида у постигнућа током и на крају испита, сваки ученик ће имати увид у два податка – резултат на тесту и број бодова на тесту, тј. прерачунат резултат постигнут на тесту.

 

 

[1] Ово упутство треба да буде штампано и подељено родитељима односно другим законским заступницима.

Besplatna online pripremna nastava

Mala-matura.com je projekat besplatne online pripremne nastave za završni ispit, gde se kroz niz online kurseva iz srpskog jezika i matematike, kao i priprema za kombinovani test, pomaže učenicima osnovnih škola da savladaju kompletno gradivo potrebno za polaganje završnog ispita.

Projekat je nastao pod pokroviteljstvom Srednje škole za informacione tehnologije ITHS i Visoke škole strukovnih studija za informacione tehnologije ITS, akreditovanih od strane Ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Republike Srbije. Ideja ovog projekta je da se svim osnovcima koje očekuje upis u srednje škole i gimnazije omogući potpuno besplatna i visokokvalitetna pripremna nastava.

РЕАЛНИ СУСРЕТИ У ОКВИРУ ПРОФЕСИОНАЛНЕ ОРИЈЕНТАЦИЈЕ

 

БУДУЋИ СРЕДЊОШКОЛЦИ УЧЕНИЦИ НАШЕ ШКОЛЕ 21.5.2016.ГОДИНЕ ОБИШЛИ СУ КОМПАНИЈЕ У СЕВОЈНУ,ИВАЊИЦИ И ПОЖЕГИ  КОЈЕ СЕ БАВЕ ПРОИЗВОДЊОМ НАМЕШТАЈА У ОКВИРУ ДАНА ОТВОРЕНИХ ВРАТА КОМПАНИЈА У ОРГАНИЗАЦИЈИ ТЕХНИЧКЕ ШКОЛЕ  УЖИЦЕ

IMG_5006IMG_5013IMG_5063

НА ОВАЈ НАЧИН УЧЕНИЦИ СУ ИМАЛИ ПРИЛИКУ ДА УПОЗНАЈУСТВАРНИ СВЕТ ЗАНИМАЊА И ПРОФЕСИЈА И РАЗЛИЧИТЕ АСПЕКТЕ  СЛОЖЕНОГ ПРОЦЕСА ПРОИЗВОДЊЕ.

 

 

 

 

IMG_5011IMG_5029IMG_5048IMG_5061IMG_5017IMG_5031

КУДА ПОСЛЕ ОСНОВНЕ ШКОЛЕ?

Крај основног образовања и упис у средњу школу важан је корак у професионалном развоју ученика и од великог је значаја за одређивање будућег занимања. Велико је задовољство радити посао који нам је занимљив. Неко бира занимање по томе што мисли да је цењено, или популарно, или се добро плаћа, а понекад одлуку доноси и сасвим случајно. Због тога је веома важно да откријеш своја интересовања. Живимо у савременом времену, када је основна школа обавезна од државне институције. Данас у модерном друштву, када послодавци скоро свуда траже завршену средњу школу – па баш немате много избора, морате да упишете одговарајућу средњу школу. Данас имамо стварно широк избор средњих школа и одређених смерова. Средње школе се усавршавају, прате потребе нашег друштва, потребе занимања (тј. потребне образовне профиле данашњице) . Како се оријентисати у избору средње школе? Шта нам је критеријум (мера)- нека нам је водиља оно, шта би смо имали мотивацију радити и волели радити касније у животу. Јер избор занимања јесте на цео живот. Такође морамо и то имати на уму да у основној школи морамо бити добри ђаци са добрим оценама, јер нам оцене ограничавају и сужавају избор занимања.Оно, што нам данас јако помаже у ориентације и избору средње школе јесте интернет као извор многих информација и искуства при одабиру праве средње школе за нас. А на крају четворогодишња средња школа јесте основа за факултет. Свако од Вас има потенцијала да буде успешан у некој области. Професионална оријентација помаже да процените своје вештине, способности, особине личности, интересовања, да дефинишете своје професионалне циљеве, информишете се о могућностима образовних профила и занимања и на основу тога донесете најважнију одлуку у животу. Психолог који обавља професионалну оријентацију на основу тумачења тестова које сте урадили и обављеног интервјуа пружиће Вам подршку и помоћи да схватите да ли избором занимања или образовног профила идете у правом смеру. Правилан и адекватан избор школе, током школовања пружиће вам задовољство јер учите оно што волите и за шта сте способни а касније то задовољство пренеће се и током обављања самог посла. Налазите се на крају основног или средњег школовања и логично и природно питање је шта, како и куда даље? У дилеми сте како одабрати образовни профил односно занимање које је најбоље за Вас. Избор образовног профила или будућег занимања треба ускладити са Вашим способностим, особинама, интересовањима и могућношћу запослења по завршетку школе. Одлука које се доноси само једном у животу. Професионална оријентација може да Вам помогне да донесете праву одлуку “ Избегните незадовољство и разочарење које се може јавити после погрешног избора будућег занимања или школе. Психолог ће на основу различитих тестова које ћете урадити и интервјуа које обави са Вама после свих сагледаних информација које је добио дати препоруку и професионално вас усмерити које је занимање или школа најбоља за Вас. Помоћ психолога-стручњака за професионалну оријентацију је од несагледиве важности и препоручује се онима који имају недоумице и нису сигурни да сами донесу одлуку о избору школе Интересовања и сколоности нису код свих особа иста. Морате одабрати занимање или школу адекватну Вашим способностима и интересовањима јер будући посао треба да радите са ентузијазмом и да га волите а не да га само механички одрађујете. Погрешан избор школе и занимања може донети свакодневни стрес и незадовољство. НА ВАША ПИТАЊА И ДИЛЕМЕ ОДГОВОР ДАЈЕ ПРОФЕСИОНАЛНА ОРИЈЕНТАЦИЈА Најчешће грешке које се праве при избору занимања су:

  • Мој најбољи друг се определио за то занимање;
  • Остварујем животни сан једног од мојих родитеља;
  • Изабраћу занимање, које ја и моји вршњаци највише ценимо;
  • Пошто сам постигао доста слаб школски успех, уписаћу се тамо где ме приме;
  • Вуковац сам и све ми иде од руке, знам да ћу бити успешан шта год да упишем;
  • Тренутна популарност неке школе.

Кораци у избору занимања 1. Упознати свет рада 2. Препознати властира интересовања и рангирати их 3. Упознати захтеве занимања 4. Упознати се са властитим способностима и особинама 5. Издвојити занимање чијим захтевима одговарају ваше способности и интересовања 6. Проверити запошљеност у тим занимањима 7. Упознати се са школама и условима уписа 8. Донети одлуку (алтернативни избори) Шта је важно за избор средње школе? • што боље упознавање себе, својих способности, особина, жеља, вредности… СПОСОБНОСТИ – могућности, области у којима сте успешни

МОТИВАЦИЈА ЗА СТИЦАЊЕ ЗНАЊА – заинтересованост за наставак школовања

ИНТЕРЕСОВАЊА И СКЛОНОСТИ – оно што волите да радите, у чему уживате ОСОБИНЕ ЛИЧНОСТИ – нпр. стрпљивост, друштвеност, прецизност, одлучност, креативност, уредност, динамичност, саосећајност…, важне за обављање одређених занимања

ВРЕДНОСТИ – оно што желите да постигнете на послу и што вам је на послу важно

ЗДРАВСТВЕНО СТАЊЕ – телесне карактеристике које могу бити препрека за обављање неког посла • што боље информисање о: о врстама средњих школа, мрежи образовних установа о образовним профилима о поенима потребним за упис о даљој проходности на више школе и факултете о различитим занимањима, њиховим захтевима и условима рада о могућностима запошљавања, потребама на тржишту рада

Како се можете информисати?

images (1)

 

  • питајте своје предметне наставнике, одељенске старешине, школског педагога и психолога
  • разговарајте са родитељима, рођацима и пријатељима
  • посетите средње школе (већина организује дан отворених врата за будуће ученике) • посетите) Националне службе запошљавања
  • потражите брошуре средњих школа
  • потражите информације на интернету (већина школа има свој сајт са описима смерова)
  • набавите „Конкурс“ и „Информатор“ Просветног прегледа

НАШИ БУДУЋИ СРЕДЊОШКОЛЦИ

Поводом завршетка VIII разреда осмаци Основне школе ,,Душан Јерковић“ у Ужицу свакога последњег дана школске године обуку веома занимљиве и разнолике мајице.

Заједно са својим одељењским старешинама осмислили су слогане за своја одељења и поносно их носили 29. маја 2015. године. Мајице су стекле велику  популарност међу млађим ученицима, баш због веома интересантних садржаја.

Нама, наравно, остаје да са нестрпљењем очекујемо још разних боја и занимљивијих слогана на  мајицама наших будућих осмака.

 Желели бисмо да честитамо свим осмацима на постигнутим успесима током досадашњег школовања.

Велики аплауз за овогодишње вуковце, а највећи за ђака генерације, Игора Топаловића!

Све најбоље!

Вуковци на које смо поносни:

Бранислав Ђурић

Ана Томић

Милош Поповић

Милош Стојадиновић

Ивана Тртовић

Јелена Шопаловић

Јелисијевић Лука

Душан Максимовић

Тамара Мојсиловић

Александра Николић

Сара Русовић

Милан Вељашевић

Тијана Млађеновић

Марина Николић

Ана Секулић

Игор Топаловић

Павле Ђурић

Анђела  Јефтић

Ивана Младеновић

Драгица Симеуновић

Дуња  Христовски

IMG_1690 IMG_1678 IMG_1679 IMG_1680 IMG_1681 IMG_1682 IMG_1683 IMG_1684 IMG_1685 IMG_1686 IMG_1687 IMG_1689