Поводом Дана школе 2018. школски библиотекари приредили су изложбу чувеног популарног и награђиваног школског часописа ,,Кадињача“ који можете погледати у нашој школској библиотеци

Овогодишња недеља Медијске и информационе писмености одвијала се од 24. до 31. октобра 2018. Школски библиотекари одржали су занимљиво предавање „Медијске поруке“ за чланове библиотечке секције. Затим смо разговарали, заједнички, на различите начине, сагледавали, анализирали и евалуирали савремене медијске поруке.

На Педагошком факултету у Ужицу, Унверзитета у Крагујевцу, одржан је Међународни научни скуп „Језик, култура, образовање“ 2.11.2018. г, а учесници Скупа били су и чланови Друштва школских библиотекара Србије.

Ове године у раду скупа учествовало је 77 истраживача са високошколских установа, института, основних и средњих школа из Србије, а од тога и 29 аутора из 11 земаља. Суорганизатори скупа су: Универзитет на Приморскем, Педагошки факултет у Копру, Словенија, Универзитет Константин Филозоф из Нитре, Словачка и Универзитет Јан Евангелиста Усти над Лабем, Чешка Република.

Пленарна предавања на скупу су изложили: проф.др Рајна Драгићевић са Филолошког факултета у Београду, доц. др Миломир Ерић са Педагошког факултета у Ужицу, др Јелена Павловић са Института за педагошка истраживања у Београду и Сара Маринч са Педагошког факулта из Копра. Други део скупа се реализовао кроз четири тематске секције: Језик у образовном контексту, Културолошки обрасци у систему образовања и васпитања, Савремени приступи развоју и учењу на предшколском узрасту и Савремени приступи образовању и васпитању у школском контексту.

Учесници II секције „Културолошки обрасци у систему образовања и васпитања“ били су наши школски библиотекари Мирјана Радовановић Пејовић и Ана Дуковић и професорка енглеског језика Марина Јевтић са својим радом „Школска библиотека чувар прошлости и темељ за будућност“. Оне су приказале по­је­ди­не ре­а­ли­зо­ва­не ак­тив­но­сти школ­ских би­бли­о­те­ка­ра и пoказале  ка­ко школски библиотекари мо­гу да ути­чу на фор­ми­ра­ње лич­ног и кул­тур­ног иден­ти­те­та уче­ни­ка.

Истакле су да избором културних садржаја који се реализују у школској библиотеци, упућивањем на неговање обичаја и поштовање традиције, утицајем на познавање и уважавање сопствене материјалне и нематеријалне  културне баштине, као и култура и традиција других народа, школски библиотекари имају могућност да образују ученике као одговорне личности, које ће бити носиоци развоја друштва и којe ће у потпуности разумети окружење и стварност и моћи активно да обављају различите улоге у каснијем животу.

У оквиру реализације скупа штампана је монографија у којој се налазе радови са скупа. Монографија садржи 52 рада и представља део резултата остарених у оквиру научно-истраживачког пројекта „Настава и учење: проблеми, циљеви и перспективе“, који подржава Министарство просвете, науке и технолошког развоја Републике Србије, где се може прочитати и рад школских библиотекара.

                                                                     М. Р. Пејовић