КУДА ПОСЛЕ ОСНОВНЕ ШКОЛЕ?

Крај основног образовања и упис у средњу школу важан је корак у професионалном развоју ученика и од великог је значаја за одређивање будућег занимања. Велико је задовољство радити посао који нам је занимљив. Неко бира занимање по томе што мисли да је цењено, или популарно, или се добро плаћа, а понекад одлуку доноси и сасвим случајно. Због тога је веома важно да откријеш своја интересовања. Живимо у савременом времену, када је основна школа обавезна од државне институције. Данас у модерном друштву, када послодавци скоро свуда траже завршену средњу школу – па баш немате много избора, морате да упишете одговарајућу средњу школу. Данас имамо стварно широк избор средњих школа и одређених смерова. Средње школе се усавршавају, прате потребе нашег друштва, потребе занимања (тј. потребне образовне профиле данашњице) . Како се оријентисати у избору средње школе? Шта нам је критеријум (мера)- нека нам је водиља оно, шта би смо имали мотивацију радити и волели радити касније у животу. Јер избор занимања јесте на цео живот. Такође морамо и то имати на уму да у основној школи морамо бити добри ђаци са добрим оценама, јер нам оцене ограничавају и сужавају избор занимања.Оно, што нам данас јако помаже у ориентације и избору средње школе јесте интернет као извор многих информација и искуства при одабиру праве средње школе за нас. А на крају четворогодишња средња школа јесте основа за факултет. Свако од Вас има потенцијала да буде успешан у некој области. Професионална оријентација помаже да процените своје вештине, способности, особине личности, интересовања, да дефинишете своје професионалне циљеве, информишете се о могућностима образовних профила и занимања и на основу тога донесете најважнију одлуку у животу. Психолог који обавља професионалну оријентацију на основу тумачења тестова које сте урадили и обављеног интервјуа пружиће Вам подршку и помоћи да схватите да ли избором занимања или образовног профила идете у правом смеру. Правилан и адекватан избор школе, током школовања пружиће вам задовољство јер учите оно што волите и за шта сте способни а касније то задовољство пренеће се и током обављања самог посла. Налазите се на крају основног или средњег школовања и логично и природно питање је шта, како и куда даље? У дилеми сте како одабрати образовни профил односно занимање које је најбоље за Вас. Избор образовног профила или будућег занимања треба ускладити са Вашим способностим, особинама, интересовањима и могућношћу запослења по завршетку школе. Одлука које се доноси само једном у животу. Професионална оријентација може да Вам помогне да донесете праву одлуку “ Избегните незадовољство и разочарење које се може јавити после погрешног избора будућег занимања или школе. Психолог ће на основу различитих тестова које ћете урадити и интервјуа које обави са Вама после свих сагледаних информација које је добио дати препоруку и професионално вас усмерити које је занимање или школа најбоља за Вас. Помоћ психолога-стручњака за професионалну оријентацију је од несагледиве важности и препоручује се онима који имају недоумице и нису сигурни да сами донесу одлуку о избору школе Интересовања и сколоности нису код свих особа иста. Морате одабрати занимање или школу адекватну Вашим способностима и интересовањима јер будући посао треба да радите са ентузијазмом и да га волите а не да га само механички одрађујете. Погрешан избор школе и занимања може донети свакодневни стрес и незадовољство. НА ВАША ПИТАЊА И ДИЛЕМЕ ОДГОВОР ДАЈЕ ПРОФЕСИОНАЛНА ОРИЈЕНТАЦИЈА Најчешће грешке које се праве при избору занимања су:

  • Мој најбољи друг се определио за то занимање;
  • Остварујем животни сан једног од мојих родитеља;
  • Изабраћу занимање, које ја и моји вршњаци највише ценимо;
  • Пошто сам постигао доста слаб школски успех, уписаћу се тамо где ме приме;
  • Вуковац сам и све ми иде од руке, знам да ћу бити успешан шта год да упишем;
  • Тренутна популарност неке школе.

Кораци у избору занимања 1. Упознати свет рада 2. Препознати властира интересовања и рангирати их 3. Упознати захтеве занимања 4. Упознати се са властитим способностима и особинама 5. Издвојити занимање чијим захтевима одговарају ваше способности и интересовања 6. Проверити запошљеност у тим занимањима 7. Упознати се са школама и условима уписа 8. Донети одлуку (алтернативни избори) Шта је важно за избор средње школе? • што боље упознавање себе, својих способности, особина, жеља, вредности… СПОСОБНОСТИ – могућности, области у којима сте успешни

МОТИВАЦИЈА ЗА СТИЦАЊЕ ЗНАЊА – заинтересованост за наставак школовања

ИНТЕРЕСОВАЊА И СКЛОНОСТИ – оно што волите да радите, у чему уживате ОСОБИНЕ ЛИЧНОСТИ – нпр. стрпљивост, друштвеност, прецизност, одлучност, креативност, уредност, динамичност, саосећајност…, важне за обављање одређених занимања

ВРЕДНОСТИ – оно што желите да постигнете на послу и што вам је на послу важно

ЗДРАВСТВЕНО СТАЊЕ – телесне карактеристике које могу бити препрека за обављање неког посла • што боље информисање о: о врстама средњих школа, мрежи образовних установа о образовним профилима о поенима потребним за упис о даљој проходности на више школе и факултете о различитим занимањима, њиховим захтевима и условима рада о могућностима запошљавања, потребама на тржишту рада

Како се можете информисати?

images (1)

 

  • питајте своје предметне наставнике, одељенске старешине, школског педагога и психолога
  • разговарајте са родитељима, рођацима и пријатељима
  • посетите средње школе (већина организује дан отворених врата за будуће ученике) • посетите) Националне службе запошљавања
  • потражите брошуре средњих школа
  • потражите информације на интернету (већина школа има свој сајт са описима смерова)
  • набавите „Конкурс“ и „Информатор“ Просветног прегледа

БИТИ ИЛ` НЕ БИТИ ПИТАЊЕ ЈЕ САД

Ученици наше школе обележили су Светски дан књиге и ауторских права 23.април и 400 година од смрти Вилијама Шекспира приредбом.Приредба је изведена уочи Светског дана књиге, 22. априла у унутрашњем дворишту школе које је изгледало као Глоб театар.

 

Ученици су се упознавали са елизабетинском епохом, историјским околностима и условима живота, књижевним и уметничким делима ренесансе у Енглеској, али и модом. Вежбао се средњовековни плес, музика и песма, цртали и сликали његови ликови.Виљем Шекспир је класик светске књижевности и позоришне уметности. Створио је галерију незаборавних ликова и универзалних људских судбина са којима су школски библиотекари и наставници Стручног већа енглеског језика желели да упознају ученике школе. На тај начин су обележили Међународни дан књиге и ауторских права, 23. април, који је установио УНЕСКО 1995.године. Тај дан је изабран јер су тога датума преминула два чувена писца, Виљем Шекспир и Мигел Сервантес.На следећем линку можете погледати прилог Телевизије 5. о представи .https://youtu.be/xojKE5Hn_HQ

Свака генерација поново открива бардова дела.

 

 

Greensleeves

 

Аплауз се дуго проламао, а задовољни ученици и наставници примали су честитке за успешно изведен програм. На најбољи могући начин обележили смо овај велики јубилеј – 4 века од смрти чувеног писца.

ПРОЛЕЋНИ РАСПУСТ

Пролећни распуст почиње 28 априла и завршава се 3 маја 2016.године

JAJA

У среду 4 маја 2016.године  наставу пре подне имају ученици црвене смене , а поподне наставу имају ученици плаве смене

!USKRS

                                                                                                                Управа школе

ПРОФЕСИОНАЛНА ОРИЈЕНТАЦИЈА НА ПРЕЛАЗУ У СРЕДЊУ ШКОЛУ

Ученици осмог   разреда наше школе    у предходном периоду узели су учешће  у  занимљивим сусретима у оквиру пројекта професионалне оријентације на прелазу у средњу школу. Са предметним наставницима  ТИО и одељенским старешинама, обишли су“Техничку школу“ у Ужицу,како би се упознали са образовним профилима који су понуди те школе.Picture 013Picture 020Picture 018Picture 017

Представници“Угоститељске туристичке“ школе   у Чајетини су више пута посетили школу и презентовали своје образовне профиле .У наредном периоду се планира посета другим средњим школама у граду као и посета   многобројним установе и фирмама широм општине Ужице, при чему ће  се ученици упознати са са радним окружењем различитих професија, а све у циљу правог избора будућег занимања.

ОДРЖАН ПРОБНИ ЗАВРШНИ ИСПИТ

 У ПЕРИОДУ   15-16 .4.2016. ГОД. У НАШОЈ ШКОЛИ ОДРЖАН ЈЕ ПРОБНИ ЗАВРШНИ ИСПИТ ЗА УЧЕНИКЕ ОСМИХ РАЗРЕДА.НА ПРОБНОМ ЗАВРШНОМ ИСПИТУ УЧЕНИЦИ СУ ИМАЛИ ПРИЛИКУ ДА ВИДЕ ЗА ЊИХ НЕПОЗНАТЕ ЗАДАТКЕ, И ДА ПРОВЕРЕ СВОЈЕ ЗНАЊЕ ИЗ ОДРЕЂЕНИХ НАСТАВНИХ ПРЕДМЕТА.РЕЗУЛТАТИ СА ПРОБНОГ ЗАВРШНОГ ИСПИТА СЕ НЕ ПРЕТВАРАЈУ У ОЦЕНЕ  И НЕ СЛУЖЕ ЗА ОЦЕЊИВАЊЕ УЧЕНИКА .РЕЗУЛТАТИ СА ПРОБНОГ ЗАВРШНОГ ИСПИТА  ПОМОЋИ ЋЕ НАСТАВНИЦИМА ДА СТЕКНУ БОЉИ УВИД У ОБИМ ЗНАЊА УЧЕНИКА И ЗА ДАЉЕ ПЛАНИРАЊЕ АКТИВНОСТИ  ЗА ДАЉЕ ПРИПРЕМАЊЕ УЧЕНИКА ЗА ЗАВРШНИ ИСПИТ,УЧЕНИЦИ СУ СЕ НА ОВАЈ НАЧИН УПОЗНАЛИ КАКО ИЗГЛЕДА РЕАЛАН ЗАВРШНИ ИСПИТ И СТЕКЛИ УВИД У СВОЈЕ ЗНАЊЕ.ОВОМ ПРИЛИКОМ ПОДСЕЋАМО НАШЕ УЧЕНИКЕ НА БИТНОСТ РЕДОВНОГ ПОХАЂАЊА ПРИПРЕМНЕ НАСТАВЕ. ZAVRŠNIYAVRSNI

 

ОБЕЛЕЖЕН ДАН ДЕВОЈЧИЦА

,

Манифестација   Дан девојчица (Гирлс Даy), 21.04.2016. у сарадњи  и уз подршку Удружења Центар Инвентива, Удружења пословних жена Србије – УПЖ  и ГИЗ YЕП – Немачком владином агенцијом за техничку подршку  организована је ове године.

Дан девојчица се широм света организује да би се охрабриле девојчице кроз прилику да се упознају са професијама у Picture 012Picture 024Picture 022Picture 021Picture 020Picture 019жене нису довољно заступљене, нарочито  у области технологије и природних наука, да би направиле контакте и биле  инспирисане женама које су постигле успех у својим професионалним каријерама управо у тим областима.

Picture 011

Велики број  ученица  завршних разреда  наше школе ,са психологом  су посетиле Техничку школу у Ужицу. На тај  начин  добиле су  прилику да стекну конкретна искуства у областима у којима жене професионално нису довољно заступљене, као што су области  сектора  информационих техногија, машинске индустрије.  У временском периоду од 3-4 сата девојчице  су 21.4.2016.год   тог дана заједно са својим школским психологом упознате са занимањима роботика,електротехничар телекомуникација и техничар мехатронике.Ово је веома значајно искуству а неке девојчице су се одлучиле да упишу неке од ових занимања о којима пре нису ни размишљале.

ПРЕДШКОЛЦИ СЕ ДРУЖЕ СА ПСИХОЛОГОМ

У ЦИЉУ СТВАРАЊА ПОДСТИЦАЈНЕ АТМОСФЕРЕ ЗА ДЕЦУ ПРИЛИКОМ ТЕСТИРАЊА ЗА ПОЛАЗАК У ПРВИ РАЗРЕД,ПРЕДШКОЛЦИ НАШЕ ШКОЛЕ СУ ПРЕДХОДНЕ НЕДЕЉЕ ПОСЕТИЛИ ПСИХОЛОГА.

IMG_4444 IMG_4445 IMG_4446 IMG_4447

 

БОРАВИЛИ СУ ПРОСТОРУ ГДЕ ЋЕ БИТИ ТЕСТИРАНИ,РАЗГОВАРАЛИ СУ СА ПСИХОЛОГОМ ШТА ПОДРАЗУМЕВА ТЕСТИРАЊЕ.ДОБИЛИ СУ ЈЕДАН ВАЖАН ЗАДАТАК – ДА ОНИ ДОВЕДУ РОДИТЕЉЕ А НЕ ОНИ ЊИХ ЈЕР ОНИ ЗНАЈУ КО ЋЕ ИХ ТЕСТИРАТИ И ЗНАЈУ ГДЕ ЈЕ КАНЦЕЛАРИЈА ПСИХОЛОГА.

Picture 005 Picture 007

Настављамо са наградама!

IMG_4333 IMG_4335 IMG_4337 IMG_4340 IMG_4369 IMG_4370 IMG_4374 IMG_4375 IMG_4381 IMG_4382 IMG_4383 IMG_4420 IMG_4423 IMG_4425 IMG_4428 IMG_4430 IMG_4431

,,Школски библиотекари, ја се клањам вашем позиву“, Матија Бећковић.

Свечаном делу Скупштине Друштва школских библиотекара Србије у Београду 8. априла 2016.г. присуствовали су награђени ученици наше школе, који су учествовали на литерарном конкурсу „Библиотеке су чудесни светови“. Циљ овог литерарног конкурса је неговање љубави према књизи и развијање читалачких навика код ученика, као и указивање на значај школских библиотека у одрастању ученика.
Вук Шиљковић, 4/6 освојио је I место за свој литерарни рад и награђен је књигом у категорији ученика од I до IV разреда основних школа Србије. Похваљени су Ђорђе Ђукић 4/2 и Виктор Врачарић, 4/5, који су такође награђени књигама.
Посебно нам је задовољство што нас је из првог реда публике пратио песник Матија Бећковић. Академик, Матија Бећковић, говорио је у уводном делу Скупштине Друштва школских библиотекара. Истакао је да се клања људима који су занимање посветили књизи.
На свечаној додели награда уживали смо у програму, слушали беседе, рецитале и музичке интерпретације ученика и упознали се са радом Друштва школских библиотекара Србије у протеклих 10 година. Честитамо првих 10 година!

Честитамо Вуку, Виктору и Ђорђу, и свим похваљеним и награђеним ученицима!
М.Р. Пејовић, П. Радибратовић

Рад логопеда са предшколцима

 

 

У нашој школи у току је упис предшколаца за школску 2016/2017.годину.реализатори васпитно образовног процеса у припремним групама ,такође значајну пажњзу посвећују раду са овом групом, уз сарадњу са учитељима,наставницима и стручним сарадницима школе.

Тако је  логопед наше школе Драгана Николић одржала је креативну радионицу „Девојчица и папагај“ са предшколцима. Деца су са одушевљењем и уживањем учествовала у свим активностима – причи, глуми, бојењу.

IMG_4244 IMG_4245 IMG_4247 IMG_4250 IMG_4255 IMG_4267 IMG_4268 IMG_4289 IMG_4291 IMG_4294 IMG_4308 IMG_4312 IMG_4313 IMG_4314 IMG_4315 IMG_4316 IMG_4317 IMG_4318 IMG_4322 IMG_4323 IMG_4325 IMG_4326

Број деце код које се јављају одступања у развоју говора из године у годину расте, а у нашој школи вредно се ради на превенцији и логопедским вежбицама, које их стимулишу да правилно изговарају одређене гласове.

Логопед  Драгана је била креативна, и прилагодила је различите активности нашим предшколцима који су се трудили да говоре правилно, да препричају прочитану причу, да описују слике, да их препознају и обоје. Сви су вредно вежбали пажњу и концентрацију, развијали машту и позитиван став према школи.

Мирјана Р. Пејовић, П